PPBK- Oleh : Abdul Jalil bin Husin

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)

Implementasi PPBK bermaksud bagaimana melaksanakan penggunaan ICT secara terancang dan bersesuaian untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan P&P. Penggunaan ICT secara berfikrah, terancang dan bersesuaian dengan keperluan dalam pembelajaran: • berupaya meningkatkan kefahaman dan penguasaan murid terhadap pelajaran • memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua murid yang pelbagai keupayaan • meningkatkan motivasi murid• membolehkan pembelajaran bersendiri (individualise learning )• membolehkan murid mengakses maklumat yang sukar diperolehi• membolehkan murid mengumpul maklumat yang diperlukan masa yang lama atau terlalu mahal untuk dikumpul• mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan mencabar• membolehkan murid mencuba atau melaksanakan eksperimen yang sukar, terlalu mahal,mustahil atau bahaya untuk dilaksanakan dengan cara biasa• meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi murid• memberi peluang kepada murid belajar secara berkesan dengan bimbingan yang minima• meningkatkan kemahiran ICT


SYARAT UNTUK MEMANFAAT PPBK

Untuk memperoleh manfaat penggunaan komputer dalam P&P, perkara- perkara berikut perlu diberi perhatian :
• Pengunaan PPBK perlu dirancang dengan baik, bukan secara bidan terjun atau sebagai aktiviti sampingan yang tidak ada kaitan dengankurikulum
• Guru mesti menggunakan PPBK bersesuaian dengan kehendak kurikulum atau untukmenyokong sesuatu pendekatan P&P
• Ada perkakasan dan perisian yang boleh digunakan serta aktiviti pembelajaran yang sesuai

DEFINISI PPBK

Computer Assisted Learning , Computer Assisted Instruction , Computer Based Instruction , Computer Aided Learning and Computer Based Learning

Penggunaan komputer untuk pengajaran adalah dalam bentuk tutorial,latih tubi, simulasi dan penilaian pelajar .Pelajar boleh terus belajar melalui komputer melalui pakej-pakej yang disediakan. Pakej tersebut mempunyai objektif tertentu mengikut tahap kemampuan kognitif pelajar

CIRI-CIRI PPBK

Berasaskan individu
Boleh diulang
Bahan disediakan oleh guru
Ramah pengguna
Boleh diubahsuai mengikut tahap murid
Interaktif

KAEDAH MENGHASILKAN PERISIAN PPBK

MEREKA BENTUK (DESIGN) / MEMILIH BAHAN ---UJI BAHAN--TAMBAHBAIKAN---LAKSANA PENGAJARAN

MENGHASILKAN PERISIAN PPBK
Verbal
Latih tubi
Simulasi
Inkuiri
Tutorial
Penyelesaian Masalah
Permainan

VERBAL
- Pengajaran terancang Buku kerja, bahan gambarajah, soalan disediakan kepada pelajar
- Pelajar memberi respon jawapan pilihan
-Pelajar boleh meminta komputer memberi jawapan yang betul
-Komputer memberi jawapan secara verbal

LATIH TUBI

-------> MASALAH <--------------> SOALAN <---------> ULANGAN <------

SIMULASI

-Lebih berbentuk permainan
-Sesuai dalam pengajaran matematik
-Pelajar memberi pilihan pembolehubah yang dapat memaparkan output yang berbeza

INKUIRI
-Pelajar boleh bertanya komputer soalan tidak berstruktur mengenai masalah pelajaran
- Komputer memberi jawapan dan masalah tambahan untuik diselesaikan
- Ia sangat kompleks untuk disediaka
-Ia sesuai untuk matapelajaran sains

TUTORIAL
-Isi pelajaran tersusun
-Pelajar boleh menjawab soalan
-Komputer beri maklumbalas


PENYELESAIAN MASALAH
-Pelajar dikehendaki membuat analisis masalah
- Data dimasukkan ke dalam ingatan komputer
-Komputer membantu pelajar menyelesaikan masalah
- Sesuai untuk mata pelajaran matematik dan sains

PERMAINAN
-Permainan berorientasikan pembelajaran
-Pelajar akan cuba menyelesaikan masalah dengan menjawab berdasarkan syarat, lojik dan hukum tertentu
-Situasi yang diberi mencabar motivasi pelajar

KELEBIHAN PPBK
-Penumpuan kepada pelajaran
-Keupayaan lati tubi, ulangan, pemulihan dan pengayaan
-Pembelajaran terarah kendidi (self-directed), kemampuan kendiri (self-paced) dan multiple Intelligent , Interaktif , Kolaboratif , Individu

KELEMAHAN PPBK
-Kos tinggi
-Perlukan kemahiran guru dalam mereka bahan atau perisian


PEMBINAAN BAHAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN MELALUI CD

Contoh Bahan:-
Pengenalan Kepada Komputer
Pengajaran Al-Quran – Tajwid
Bahan Yang Dibina Menggunakan Perisian Authorware
Bahan Pengajaran Dari Internet

Binaan sendiri :-
Membina Papan Cerita 1
Membina Papan Cerita 2
Cara Bina Bahan Dari CD – Satu Demo
Teknologi Pengimbas

Pengajaran Berbantukan Komputer ( Computer Assisted Instruction, CAI )

1) Integrasi Bahan Kursus CAI dalam bilik darjah

Antara aspek-aspek mustahak dalam CAI ialah pembangunan bahan kursus, mengintegrasi bahan CAI dengan aktiviti bilik darjah, untuk mendapat sistem komputer, untuk mengedar bahan kursus CAI dan untuk menentukan keberkesanan CAI dalam bilik darjah.
Bagi setiap topik / tajuk dalam CAI telah direka beberapa unit seperti verbal, latih tubi, tutorial, simulasi dan pertanyaan bergantung kepada kumpulan pelajar sasaran. Sebagai tenaga pengajar yang akan menggunakan komputer sebagai medium pengajaran dengan berkesan, seseorang patut tahu tentang kelebihan dan kelemahan sebuah komputer.

2) Penilaian dan Penyebaran Bahan Kursus
Bahan kursus yang hendak disebarkan kepada para pelajar sasaran hendaklah dinilai dan diuji dari segi kesesuaiannya.Beberapa langkah perlu dilakukan dalam proses penilaiannya.Langkah-langkah tersebut digambarkan seperti di bawah :

Pengurusan Komunikasi
-Antara guru dan pelajar
-Sesama pelajar -Sesama guru
- Antara guru dan pentadbir

Pengurusan Rekod Pelajar
- Markah ujian
- Laporan kehadiran
-Laporan kemajuan

KESIMPULAN

Melaksanakan PPBK merupakan perkara yang penting dan memerlukan sokongan serta usaha yang bersungguh-sungguh di antara pemimpin sekolah, guru, pelajar dan semua pihak. Sekolah tidak ada pilihan lain melainkan menerima perubahan dan fenomena ICT serta guru-guru perlu cepat menguasai ilmu dan ketrampilan ICT untuk diterapkan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk itu penglibatan pemimpin sekolah dalam membina polisi, pelan pembangunan ICT dan sokongan terhadap program pembangunan staf adalah menjadi teras utama. Sokongan dan sumbangan pihak luar harus dilihat sebagai satu peluang untuk memantapkan penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran.